Αντωνία Χριστιάννα Ζώτου

Συνεργάτες / Εκπαιδευτές

Αντωνία Χριστιάννα Ζώτου

Αντωνία Χριστιάννα Ζώτου

Συνεργάτης Εκπαιδευτικός

Εκπαιδεύτρια Κινητικότητας, Προσανατολισμού και Καθημερινών Δεξιοτήτων για Άτομα με Προβλήματα Όρασης, διαθέτει εκτεταμένη εμπειρία στην ειδική αγωγή και στην υποστήριξη ατόμων με αναπηρία.

Εκπαίδευση:

  • 1991: Πτυχίο Εκπαιδεύτριας Κινητικότητας, Προσανατολισμού και Καθημερινών Δεξιοτήτων, National Mobility Center του Royal National Institute for the Blind.
  • 1985 – 1988: Σπουδές Ψυχολογίας, Αμερικάνικο Κολλέγιο της Ελλάδας (Deree College).

Επαγγελματική Εμπειρία με έμφαση στην Ειδική Αγωγή:

  • 2010 – σήμερα: Υπεύθυνη Συντονισμού της Αμυμώνης, Πανελλήνιος Σύλλογος Γονέων Ατόμων με προβλήματα όρασης και πρόσθετες Αναπηρίες.
  • 1995 – σήμερα: Σχεδιασμός και Υλοποίηση Εκπαιδευτικών Σεμιναρίων για την ανεξαρτησία ατόμων με οπτική αναπηρία.
  • 2017 – 2020: Υπεύθυνη Φορέα στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ PrECIVIM (Προωθώντας Αποτελεσματικούς Τρόπους Επικοινωνίας για Άτομα με Πολλαπλές Αναπηρίες και Σοβαρά Προβλήματα Όρασης), σε συνεργασία με το Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
  • 2017 – σήμερα: Υπεύθυνη Έργου στο Κέντρο Διημέρευσης/Ημερήσιας Φροντίδας Ατόμων με Αναπηρία «ΙΡΙΣ» της Αμυμώνης.
  • 2004 – 2010: Υπεύθυνη Ίδρυσης και Ανάπτυξης Προγράμματος Πρώιμης Παρέμβασης για παιδιά με προβλήματα όρασης και πρόσθετες αναπηρίες στην Αμυμώνη.
  • 1993 – 2000: Ίδρυση και Υπεύθυνη Ανάπτυξης του Ελληνικού Κέντρου Κινητικότητας και Προσανατολισμού για Άτομα με Προβλήματα Όρασης (ΚΕ.ΚΙ.ΠΡΟ.).
  • 1995 – 1996: Υπεύθυνη Συντονισμού του κέντρου εκπαίδευσης Τυφλών Ατόμων με πρόσθετες Αναπηρίες, «Επικοινωνία».
  • 1993 – 1996: Υπεύθυνη για τα εκπαιδευτικά προγράμματα προς ΑμεΑ και την προσαρμογή εκθεμάτων στο Ελληνικό Παιδικό Μουσείο.
  • 1989 – 1992: Υπεύθυνη ίδρυσης και Λειτουργίας Τμήματος Κινητικότητας και Προσανατολισμού στο Φάρο Τυφλών της Ελλάδας.

Η κ. Ζώτου έχει αφιερώσει την επαγγελματική της ζωή στην υποστήριξη και την εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία, με εξειδίκευση στην οπτική αναπηρία και τις πολλαπλές αναπηρίες. Η εμπειρία της περιλαμβάνει τη δημιουργία και τον συντονισμό δομών και προγραμμάτων, καθώς και τη συμμετοχή σε ευρωπαϊκά προγράμματα για την προώθηση της επικοινωνίας και της ανεξαρτησίας των ατόμων με αναπηρία.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ / ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ